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Kaplan会计职业教育新闻集锦 - Kaplan Financial

Kaplan会计职业教育新闻集锦 - Kaplan Financial

Kaplan会计职业教育新闻集锦 来源:Kaplan Schweser 作者:Karen 时间:2008-04-10 点击: Kaplan奖励ACCA大中华区第一名学员 2007年11月23日,Kaplan Financial中国总经理黄棘女士应邀出席ACCA秋季毕业典礼,并代表Kaplan向六位在2007年6月的考试中获得ACCA大中华区第一名的学员颁发奖杯和奖金,并表示了诚挚的祝贺。 这六位学员分别来自北京、上海、南京、西安和澳洲悉尼,她们对Kaplan的奖励表示感谢,并表示将把这次的奖励当作在ACCA征途中继续进步的动力,力争在将来的ACCA考试中再创佳绩! 联手ACCA,Kaplan在上海举办首场 ACCA招生说明会 2007年12月1日下午,Kaplan联手ACCA上海代表处,在Kaplan中国校区举办了首场的招生说明会,共吸引了近50名ACCA学员的参与。 ACCA上海代表处学生服务经理沈彦小姐、推广主任马燕华小姐等出席了活动,并介绍了ACCA考试概况及其在中国的发展。 ACCA会员代表,分众传媒的财务副总监李星亮先生上台分享了ACCA为他职业发展所起到的强大助力。 随后,Kaplan ACCA特聘讲师,来自英国的Sukamal De先生介绍了ACCA的知识体系及学习方法。 他深入浅出的讲解和幽默的授课风格大受学员们的欢迎,让他们实地领略了Kaplan ACCA讲师的风采。 最后,Kaplan的课程经理向学员们详细介绍了公司概况和即将推出的ACCA课程。 香港会计师公会(“HKICPA”)贵宾到访Kaplan上海校区 2008年1月23日,由执行总监陈素珍女士率领的香港注册会计师公会(“HKICPA”)访问团一行四人到访Kaplan上海校区。 Kaplan亚太区首席执行官Mark Coggins先生,Kaplan中国首席执行官周涌先生,Kaplan Financial中国总经理黄棘女士等接待了代表团一行。 HKICPA代表团的来访主要是对Kaplan申办香港会计师公会进阶课程(Conversion Programme)的培训资质作现场参访。
类别: 职业教育新闻

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广东>>广州博达会计考证培训>>从业资格>>编号:0000536634

广东>>广州博达会计考证培训>>从业资格>>编号:0000536634

现价:480元 『访问人数』 2184 次 『开课时间』 2009-8-7 『更新日期』 2009.09. 16 『有效日期』 2010.08. 02 『上课地点』 广东/广州博达培训学校 『课程标签』 会计培训 | 会计考证 | 初级电算化 | 在线报名 留言咨询 需求发布 品牌机构 考试日历 知识问答 『招生对象』 初中以上 『内容简介』 本站温馨提示: 课程《 广州博达会计考证培训 》由《 0030990966 》会员提供,咨询或报名请直接与该会员用户联系。 警告:以任何形式,要求先缴纳任何数目钱款的行为都可能涉嫌欺诈。 联系时发现信息描述与实际不符, 请在此举报 。 我要提问? 采用广东省会计从业资格统编教材。
类别: 考证培训

门禁考勤系统企业名录-门禁考勤系统企业名单-黄页大全

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1、组合检索 :可以通过地区、行业、产品、经营类型、企业名称等字段选项,快速查询您所关心的门禁考勤系统企业名录信息。 2、灵活打印 :查询结果可直接通过报表、标签或卡片的方式连续打印出来。 ①标签打印:利用查询打印出来的标签,高效地进行门禁考勤系统企业名录信函广告业务。 ②报表打印:打印门禁考勤系统企业通讯报表,包括企业名称、地址、电话、负责人等信息。 ③卡片及信封打印:选择企业名录中重点企业打印客户信息卡片;标准商函信封套打、自定义信封设计等。 3、任意下载 :用户可以将门禁考勤系统企业名录查询之结果以DBF数据库文件、EXECEL文件、文本文件等方式存入本地电脑。 4、客户管理 : ①用户可将查询的结果,通过“写入客户记录”操作命令,存储到客户管理数据库。 ②在“客户管理”中打开存储的数据库文件,通过操作可完成以下功能: A、删除修改:可对门禁考勤系统企业名录进行修改、删除,合并多渠道获取的名录资源,建立企业的客户信息中枢。 B、添加客户:用户可把自己的客户添加到门禁考勤系统企业名录数据库中,通过系统软件支持客户管理。 5、业务跟踪 : 业务跟踪:分析客户业务状态,统计及分析记录电话及销售流程。 规范门禁考勤系统企业客户管理、提高销售成单率。 6、网络营销 : ①邮件群发:可选海量定向发送或一对一定制发送电子邮件,附有丰富精美的广告促销模板。
类别: 考勤系统

翻译 - 维基百科,自由的百科全书

翻译 - 维基百科,自由的百科全书

方法 翻译家 思果 指出,理想的译法是这样的:先把原文看懂,照原文译出来,看看念不念得下去,试删掉几个不一定用得着的字,看看是否有损文义和文气。 如果有损,再补回来。 试把不可少的字加进去,看看是否超出原文范围,增减以后和原文再校对一次。 有些地方是否译错,语气的轻重是否恰如其分,原文的弦外之音译文里找不找得到? 原文的意思要消化;译文的文字要推敲。 有经验的译者,可能一下笔就译好了,不过还是要花更多时间来推敲疑问的遣词造句。 科技与技术 机器翻译 所谓 机器翻译 ,是指利用 电脑程式 对译入语文本进行分析,然后 自动 将译入语翻译为译出语,亦即翻译程序本质上是由机器进行,没有经过人工润饰,它是 自然语言理解 的一种应用,也是自然语言处理技术的一项主要目标。 目前的一些翻译机器,例如 AltaVista 、 宝贝鱼 (Babelfish)和 Google 翻译,有时是可以将译入语的信息,转变成某种程度上尚可理解的译出语(翻译),但是想要得到较有意义的翻译结果,往往必须在输入语句时适当地编辑,以利电脑程式分析。 在仅应用有限词汇,同时文句 语法 单纯的领域,例如 气象报告 等,机器翻译往往能发挥较大的功能。 但是,机器翻译的结果好坏,往往取决于译入跟译出语之间在词汇、文法结构、 语系 甚至文化上的差异,例如 英文 与 德文 同为 印欧语系 ,这两种语言间的机器翻译结果,通常便会比 中文 与英文间机器对译的结果要好很多。 一般而言,大众使用机器翻译的目的,可能只是为了要得知原文句子或段落的 要旨 ,而不是精确的翻译。
类别: 翻译

我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策

我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策

南宋时期的理学大师朱熹说过:“事必有法,然后可成;师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。 ”由此可见,教学方法与教学质量、效益关系密不可分。 在长期理论与实践探索中,在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果。 由于教学方法改革不是孤立进行的,它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系,加之我国现代意义的职业教育办学历史较短,包括教学方法自身在内的教学各个环节正处于摸索之中,所以,教学方法改革的具体操作过程存在诸多实际问题,亟待解决。 一、我国职业教育教学方法改革存在的问题 (一)职业教育教学方法理论研究体系不完善 纵观10年来职业教育教学方法研究历程,研究的深度、广度和西方现代职业教育还存在一定的差距,对若干理论问题都没有进行科学的界定和分门别类的研究,完善的理论体系尚未形成。 主要表现在以下几个方面:①对西方现代职业教育教学方法的研究,缺乏完善的理论体系,人云亦云,在多篇研究文献中,在同一层次上阐述同一个问题,并不罕见。 例如,关于行为导向教学方法的研究,很多文章介绍其内涵和几种典型的教学方法,论述的深浅程度基本一致,没有新意。 ②对现阶段我国职业教育中普遍运用的典型教学方法研究力度不够,单纯就一种方法进行研究,缺乏系统的归类、比较、分析,虽然强调了职业教育教学方法的多样性,但忽视了综合性和互补性。 ③某些基本概念认识模糊,甚至出现歧义。 例如关于教学模式和教学方法、教学方式、教学手段等概念认识不清,在一些研究文献中可见将教学模式混同为教学方法的现象。
类别: 职业教育教学

地方各级人民政府机构设置和编制管理条例_事业单位登记局_人事人才_政策法规_浦江县人力资源和社会保障网

地方各级人民政府机构设置和编制管理条例_事业单位登记局_人事人才_政策法规_浦江县人力资源和社会保障网

地方各级人民政府机构设置和编制管理条例 第一章 总  则    第一条  为了规范地方各级人民政府机构设置,加强编制管理,提高行政效能,根据宪法、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法,制定本条例。 第二条  地方各级人民政府机构的设置、职责配置、编制核定以及对机构编制工作的监督管理,适用本条例。 第三条  地方各级人民政府机构设置和编制管理工作,应当按照经济社会全面协调可持续发展的要求,适应全面履行职能的需要,遵循精简、统一、效能的原则。 第四条  地方各级人民政府的机构编制工作,实行中央统一领导、地方分级管理的体制。 第五条  县级以上各级人民政府机构编制管理机关应当按照管理权限履行管理职责,并对下级机构编制工作进行业务指导和监督。 第六条  依照国家规定的程序设置的机构和核定的编制,是录用、聘用、调配工作人员、配备领导成员和核拨经费的依据。 县级以上各级人民政府应当建立机构编制、人员工资与财政预算相互制约的机制,在设置机构、核定编制时,应当充分考虑财政的供养能力。 机构实有人员不得突破规定的编制。 禁止擅自设置机构和增加编制。 对擅自设置机构和增加编制的,不得核拨财政资金或者挪用其他资金安排其经费。 第七条  县级以上各级人民政府行政机构不得干预下级人民政府行政机构的设置和编制管理工作,不得要求下级人民政府设立与其业务对口的行政机构。 第二章 机构设置管理    第八条  地方各级人民政府行政机构应当以职责的科学配置为基础,综合设置,做到职责明确、分工合理、机构精简、权责一致,决策和执行相协调。
类别: 编制管理办法